131
كلما اقتربت نهاية السنة كلما دخل التلاميذ وأولياء أمرهم في دوامة التوجيه المدرسي واختيار المسلك الصحيح.
الأكيد أن التلميذ يرتبط بالأستاذ في مختلف المستويات الدراسية ويعتمد عليه في مجمل العملية التربوية لكن قرار اختيار التوجه يبقى رهينا بميول كل تلميذ وحتى العائلة تتدخل في هذا الاختيار في كثير من الأحيان.
بدر بولاك المستشار في التوجيه المهني والجامعي يؤكد في تصريح للالة فاطمة أن رغبة التلميذ في التوجه إلى مسلك معين يجب أن تحترم ولا يحق لأحد التدخل فيها حتى الوالدين.
